5 alterações que ocorrem no cérebro de quem lê
A leitura transforma o cérebro infantil? Conheça cinco aspectos ligados à neuroplasticidade, linguagem, atenção, empatia e aprendizagem, segundo pesquisas científicas.
Disfunções nas Funções Executivas podem esconder uma psicopatologia
Um novo estudo publicado na Research on Child and Adolescent Psychopathology sugere que a disfunção executiva infantil pode ter um impacto a longo prazo na psicopatologia na idade adulta emergente.
A função executiva é responsável por regular outros processos cognitivos, comportamento e emoções. As três principais funções executivas são memória de trabalho, inibição de resposta e flexibilidade cognitiva.
As intervenções que visam a função executiva em crianças podem levar a melhores resultados na idade adulta.
O Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade (TDAH) é frequentemente acompanhado por sintomas psicopatológicos que podem prejudicar o funcionamento diário e tem sido sugerido que esses sintomas podem ser parcialmente causados por déficits na função executiva, que desempenha um papel central no TDAH.
O estudo acompanhou indivíduos com TDAH durante um período de 10 anos, desde a infância até a idade adulta emergente, para identificar fatores infantis que podem prever resultados mais tarde na vida.
As dificuldades com funções executivas estão envolvidas no desenvolvimento do TDAH e também nos sintomas concomitantes comumente associados a ele, como sintomas de problemas de conduta, ansiedade e depressão.
Crianças com TDAH que têm mais dificuldades com funções executivas estão em maior risco de co-ocorrência de sintomas de ansiedade, depressão e problemas de conduta mais tarde na vida.
Referência:
Orm, S., Andersen, P.N., Teicher, M.H. et al. As funções executivas da infância e os sintomas de TDAH predizem sintomas psicopatológicos em adultos emergentes com e sem TDAH: um estudo longitudinal de 10 anos. Res Criança Adolescente Psychopathol 51, 261–271 (2023).
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Cada livro aborda um tema importante para a criança, como dedicação, resiliência, alimentação, força de vontade…
Maria Lúcia era uma menina muito inteligente e sempre vencia as disputas com as amigas, até a chegada de Helena – uma exímia jogadora de xadrez, um jogo que ninguém da turma sabia jogar.
Como Maria Lúcia vai conseguir manter a reputação?
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Tiago estava todo atrapalhado e trocava as coisas que tinha de fazer. Era a escova de dente no lugar do pente, a geladeira em vez do chuveiro. Enorme confusão. Mas o que estava acontecendo com o jovem Tiago? Era preciso descobrir! E foi o que aconteceu quando um acidente aconteceu na vida dele.
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Sofia estava irritada porque não conseguia fazer com que as amigas brincassem com ela. Ela pedia, chorava, reclamava e só se irritava. Então, ela vive uma experiência emocionante e mágica que a fará compreender como convencer as suas amigas sobre algo que ela considera importante e bom para todos.
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Marcelo quer ser um campeão em seu esporte preferido, mas fica nervoso, perde a confiança e não consegue vencer as provas de natação. O que ele pode fazer para melhorar o nervosismo? Ele até pensa em desistir, mas descobre como melhorar seu desempenho na água.
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Três histórias reunidas que abordam diversos temas importantes para o desenvolvimento intelectual das crianças.
Fabiana Desapareceu:
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Mariana Queria Voar
Um dia, quando passeava com seu avô, a pequena Mariana viu no céu algo que a encantou. Ela decidiu que iria ter um daqueles, mas ninguém acreditava nela, exceto um verdadeiro amigo. Emocione-se com esta história de amizade e perseverança.
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Gabriel queria ser um bom jogador de futebol, mas não tinha a menor habilidade. Por que ele não conseguia ser bom no esporte? O que ele não estava sabendo fazer? Leia esta história e ensine as crianças os segredos para melhorar a habilidade em qualquer esporte que elas já praticam.
- Desenvolvimento de Habilidade Motora
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- Gerenciamento Interpessoal
- Memória Motora
O que dizem nossos leitores
As histórias dos Livros da série Noites com letras são “interligadas”. Isso prendeu a atenção do meu filho deixando-o tão empolgado que não queria dormir pra ler mais historinhas. Gostamos demais!
Classificado como 5 de 5
“Meu filho adorou! E eu também!”
Classificado como 4.2 de 5
Uma leitura dinâmica que trabalha sutilmente a verdade com a paz, usando o argumento como benefício ao todo . Desperta para a compreensão e a empatia.
Classificado como 5 de 5